桃李满园春未老 芝兰绕阶座生香——高三语文学科开展教研展示活动

 春光不负期待，美好向阳而生。为深入了解语文学科新高考的命题变化，高效落实二轮备考工作，增强课堂教学的针对性和科学性，实现以考促研，以研促教，顺利完成50天冲刺备考。2024年4月22日下午14:30分，鸡西市农垦高中学校语文学科组在高二教学楼会议室开展了教研展示活动，本次活动由高三语文组承办，语文学科组长王凤军主持，全体语文教师和其他学科组长、备课组长参会，教研处主任陈曦参加了本次活动。

 执智慧之笔，破高考之谜，一场思维碰撞得盛宴热烈上演。高三语文备课组长邵秀丽首先对高考命题的变化进行解读：高考由“考知识”向“考能力”转变，突出关键能力和学科素养的考查。高考评价体系的内在逻辑和总体特征可以从“核心价值金线”、“能力素养银线”和“能力载体串联线”三条线索进行理解和把握。高考评价体系指导下的高考命题，呈现出“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题”的典型特征。

 问渠思源，研学品教，“语”时再俱进。对高考命题变化的解读是二轮备考的指引，化为具体的教学实践，高三语文组刘百灵、李明广、郑华、李晓翠、刘宾5位老师分别从信息类现代文阅读、文学类现代文阅读、文言文诗歌默写、语言文字运用、作文5个板块分析了命题特点及如何落实备考。杜宝霞、马燕、徐莹莹3位老师分别立足尖刀实验层、重点层、艺体层，阐述了二轮复习重点及策略。9位老师的发言让参会者认识到，高考试题命制考查的重点集中在学生的思维品质和综合运用所学知识发现问题、分析问题以及解决问题的能力，强调思维过程和思维方式。对二轮备考而言，要鼓励学生多角度主动思考，深入探究，发现新问题，找到新规律。

 风正时济，自当破浪前行；任重道远，更需快马加鞭。在教育的道路上，每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发；每一场集体备课的分享，是集体教育智慧的融合。教师们通过深入研讨、交流心得，不断探索教学的新方法、新思路。相互学习、取长补短，充分发挥集体智慧，以提高教学质量。高三语文组也将以此为契机，以提高课堂教学质量为重点，加强总结和反思，深耕课堂教学，在磨砺和感悟中提升教学智慧。思以行远奋进路，行而不辍新征程。相信高三语文组，将以虚心好学的态度、扎实勤恳的精神，落实二轮备考，助力高考勇创佳绩。（撰稿/摄影：邵秀丽 一审：刘猛 二审：孙咏潇 三审：李雷生）