潜心教研守阵地 惟实励新续前行----记农垦高中学校思政课教研活动

春风不语育桃李，弦歌不绝润新苗。为进一步提升2024届高三思政课复习备考的针对性和有效性，研究破解思政课核心素养导向备考的重点难点，充分发挥备课组在思政课教育教学中的引领作用。4月15日，鸡西市农垦高中学校思政课教研组举行了以“学习二十大精神精准复习备考”为主题的高质量备课组建设活动，全校思政教师加了本次活动。校长毕克林、副校长俞春宗、学科中心主任陈曦全程参加教研活动。

踏实勤勉，不断拔节。在试题研究中，青年教师充分运用信息化教学手段，展示自己的专业素养和教学风采。高二年级的董超老师根据“一核四层四翼”的总体要求，围绕“新课程背景下试题的‘变’与‘不变’”并以哈师大附属中学一模试题第19题为例，从命题立意、解题策略、试题预测等方面深入剖析了试题的特点和变化，思索探寻新高考命题的趋势及方向。并立足考点、结合学情，给出具体详尽、切实可行的备考方略。高三年级的孙洋老师以高中思政课程标准要求为依据，从命题理念、解题思路、研究成果、命题原则、教学启示5个层面对二模试题进行深刻的分析，提出在高三最后阶段的教学中，站在命题者命题意图的角度对时政热点进行挖掘的必要性。教学重点应放在如何引导学生审题及组织答案上。并对题目进行横向和纵向变式和拓展，以达到“举一反三”的效果，为高三最后阶段的教学提供了可供借鉴的实操性强的教学方法。 

在学术讲座环节，高三尖刀班姜玉倩老师作了题为《学习十二大精神精准复习备考》的专题讲座。讲座由“2024年高考命题的内容范围及深度要求”、“二十大的新精神、新论述与教材的结合点”和“十年高考考点命题热度及考查方向统计分析”三部分组成，姜玉倩老师不仅深入分析了二十大的新精神、新论述与教材的结合点，而且从价值引领、素养导向、能力立意、知识基础纬度详细演绎分析了近10年的命题规律。启发我们在日常教学中关注时政热点的同时，还要注重与教材的融会贯通，训练学生思维纵深能力及答题技巧的点拨。引人深思，受益良多。 

谓有金石资，良工心磨砺。校领导深入教研一线，对教研环节、教研效果深入了解。毕克林校长对本次教研活动进行了切中肯綮的点评和总结，对思政课教研组教育教学工作给予了充分肯定，建议大家要注重总结反思，继承优良传统，坚持大教研的研讨氛围，将活动做实做细，突出教研成果。毕克林校长强调，思政课教师使命光荣，责任重大。希望各位思政课教师以高度的责任感和强烈的使命感，勇担铸魂育人重任，在教学中始终明确“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”的根本问题，坚持把立德树人作为教育教学的中心环节，上好思政课，当好学生领路人。（撰稿：黄跃斌 摄影：丛蓉 一审：陈曦 二审：丛蓉 三审：李雷生）