推门听课观常态 共研增效促提升——物理学科组召开第一轮推门课总结会

进一步探索新时代基础教育教师能力素质提升的新机制、新途径、新方法，提高课堂教学质量，市教育局决定实施全市基础教育教师能力素质提升考核推门课。物理听课组在组长张志强主任的带领下，走进课堂，认真聆听课堂环节，详细记录，细心观察学生的学习状态，对教师的教学内容、教学方法、教学效果等情况全面了解，2024年4月24日，在实验室四楼，张志强主任对第一轮推门课进行了全面总结。

物理组教师15人，第一轮推门课听课14节，其中一人不上课。通过第一轮听课，教师们总体表现：上课认真，精心组织，讲授准确，均能根据学生特点组织课堂教学，课堂教学效果良好。

通过听课反映出的问题及有待提高的几个方面：

一是优化时间和环节分配：调整讲解与讨论的时间比例，确保有足够的时间让学生进行深入的思考和交流，个别教师上课环节不完整，缺少课堂小结环节。

二是增加小组合作或讨论环节：设计一些需要小组合作才能完成的任务或实验，鼓励学生通过合作来探究物理现象和规律，部分教师主要以讲授为主，忽视了学生的参与和主体作用。

三是需加强教学方法多样化：采用多样化的教学方法，如案例教学、情境模拟、实例分析等，以激发学生的学习兴趣和创造力，使学生真正体验应用知识解决问题的过程，尤其面对现在学生的特点和水平，低重心教学策略实施一定要落到实处。

四是及时反馈与讲评：对于学生的回答、作业和测试，教师应及时进行反馈和讲评，指出学生的不足之处，并给予针对性的指导，加强指导的及时性和实效性。

（图/文：王金涛 一审：陈曦 二审：蔡春雷 三审：李雷生）