思想重视 行为落实 集体研究 ---------高一、高二政治备课组推行问题导学模式

问题导学模式是以“问题”为主线、以“导学案”为载体，以导学为方法，以学生的自主学习为主体，教师的启迪引导为主导，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。充分体现在教学过程中学生的主体地位和教师的主导作用，使两者相得益彰，和谐统一，发挥最大的效益。基于提高学生综合素质，促进学科教学发展，打造教育教学特色，我校已于本学期开学之初在高一高二拉开了“导引--探究--提升”三段式教学模式”课堂教学改革的大幕，吹响了学教方式变革的集结号。

高一、高二备课组在姜玉倩、周盛昌组长的带领下，利用暑假假期对导学案和教学案进行了统一编写，开学初就完成了导学案和教学案的编制工作，将导学案运用于高一高二的政治教学实际中。并把问题导学模式的研究、落实作为日常教研的核心工作。

为了更好地落实和推行“问题导学模式”政治教研组于9月13日进行了集体教研。就导学案的运用情况和存在的实际问题进行了解，共同探讨导学案中导学问题的提出、解决方式和导学案怎样能更好的服务于教学实际，进行了深入的研讨。教研中教师们统一了思想形成了共识：我们需要在领悟山西省“普通高中问题导学新课堂”成功经验的内涵和实质的基础上，结合我校各方面的实际情况，有的放矢的、有选择的、有整合的、有针对性地学习与借鉴，决不可以盲目模仿、亦步亦趋。要创造性地开展课堂教学改革，实现课堂转型。遵循教育教学规律，建立我们自己的课改理念，构建我们自己的课堂模式。

 此次教研交流活动为教师们搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，产生了更多的思维碰撞，激起更多政治教学智慧的火花。既促进了教师对新课程标准和新教科书的把握，又对学校深入推广优质高效课堂模式，提升课堂教学效益和教学质量有了积极的推动作用。老师们实实在在有提升，真真实实有收获！漫漫求索路，浓浓教研情！教研之路，是一条漫长的探索之路，也是一条充满快乐的幸福之路！我们愿意在这条路上洒下辛勤的汗水，印上不懈的脚印！”相信在我们的共同努力下“问题导学模式”定会在鸡西农垦高中学校落地生根，让新的教育之花绚丽绽放。