鸡西一中听课心得

鸡西一中听课心得

樊丽娟

4月25日，高二文综组在张国军主任的带领下来到鸡西一中二号教学楼，听取了鸡西教育局组织的听课活动。共听了三节地理公开课，现总结体会如下：

三节课采用的是同课异构的方式进行，内容皆为一轮复习等高线地形图。出课的三位老师分别是来自鸡西一中的万晓飞老师、鸡西实验中学的王欣老师、鸡东四中的李双喜老师。这三节公开课让我印象最为深刻的是万晓飞和王欣老师的课。

一、万老师的课：

1、以一道高考题为情景引导学生分析图示区域的地理位置以及图例与材料、问题之间的关系，总结出影响河流含沙量的因素与流速有关，而流速又与等高线密切相关从而引出课题。

2、让学生回答等高线的定义、特点（通过四个问题引导学生）

3、在讲等高线表示的地形时用纸演示山谷和山脊，用拳头演示不同的地形类型，十分形象直观。

4、结合河流的判断拓展延伸泥石流的逃生方向这一知识点，体现了学习生活中游泳的地理这一思想。

5、运用等高线地形图判断陡崖的相对高度并且交代了两种解题方法，强调学生答题语言的标准性。

6、在讲解等高线图中如何选择道路布局时，给出了国道和地方性公路的实物图片，打破了思维定势。因为一般老师在平时讲解时本知识时都是强调沿等高线修建而忽略了国道以直达运输为主这个问题。

个人认为:略有不足之处是课堂容量有点小，毕竟该课是作为一轮复习课来讲解，学生已经学过一遍，个别知识只略做提示即可，不用再讲解得太细。

二、王老师的课

1、展示鸡西一中教学楼的卫星定位图，让学生找出二号教学楼的位置拉近与学生的距离。又出示了鸡西地区的等高线地形图，结合清明前后的一场大雪，带领学生分析大雪当日上学打车困难的原因在于孟家沟地段的地形复杂，引出本节课的课题。从这里可以看出，王老师出课之前用心准备，而且选取了学生熟悉的地区引入课题，很讨巧。

2、通过白板课件展示基本概念和特点。在课件播放时出现了小故障，王老师用板图的形式取代了课件没有播出的内容，足可以看出老教师在应对突发事件时的良好心理素质。

3、用手握拳头展示基本地形，与上节课万老师有相似之处，但不同的是，王老师在白板课件中把拳头的正面图和侧面图以简笔画的形式展示出来，使学生印象更加深刻。

4、通过课前布置作业，让五名学生到黑板前画出五种基本地形并进行点评，使学生真正参与到课堂当中。

5、讲解等高线图的应用，结合计算温差拓展延伸出雪线高度的计算问题，结合计算坡度延伸出梯田修建的问题。结合梅林雪山宿营导致人员死亡的实事分析宿营地选址的问题，结合自己出差选择住处讲解疗养院的选址问题等，通过实例分析讲解知识点，结合幽默风趣极具亲和力的语言引导学生学习，取得了与学生互动良好的效果。

本节课，知识容量较大，但是王老师能够运用自己扎实的教学基本功，强大的个人魅力，吸引学生学好知识点并且整堂课让人听着非常舒服，没有一点儿累的感觉。