你是我的眼 —— 牡局高中“人间四月天” 品读经典 传承文明美文朗诵大赛原创一等奖

写给班主任的礼赞：

职位虽小，责任重大。承载民族使命，肩系万家忧乐。

累了也曾心生厌倦；哭过仍旧笑脸相看；时钟一样的上满弦；陀螺一样的不停转；有时疾风骤雨；有时风轻云淡。也曾风度翩翩，迷倒一片；也曾不施朱粉，美若天仙。每位班主任都是一部不朽的传奇；每位班主任都是一幅秀美的画卷;每位班主任都是学生心灵憩息的后花园，愿各位辛勤的班主能智慧从教，辛福生活！

原创作品

你是我的眼

生1：青葱岁月，懵懂少年。

生2：心怀梦想，逐浪天边。

生3：踏入高中，我们的心中有些许忐忑与不安。

生4：走进校园，我们的人生蓝图因你在脚下铺展。

生合：敬爱的老师，我的世界因你而灿烂。

师 ：（1、2）：学海泛舟，纵览书山，我是你的眼。

师1: 红墙、绿树、碧草、蓝天。

师2: 清风、明月、落霞、流岚。

师3:在这里，我们一路心手相牵，日夜陪伴。

师4:在这里，我们畅饮知识的甘露，驻足流连。

师生合：苦也甘，累亦欢，风风雨雨，锦色华年！

生1：“诗酒年华好读书，鲲鹏展翅傲九天”的誓言。

又鸣响耳畔……

师1：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的叮咛。

     曾是我无数次的唏嘘感叹。

生2：山重水复，月迷津渡，你是我眺望世界的眼。

师2：相逢是缘，摆渡青春，师生的故事演绎成动人的经典。

生（合）：你的课堂，就是华夏五千年文明的浓缩与呈现。

生1:你的课堂，就是风、花、雪、月，悲、欢、离、合的传奇与浪漫。

生2:你的课堂，就是三角、平方、圆周、曲线构成的经纬螺旋。

生3:你的课堂，就是高亢、低回、轻盈、婉转的旋律诗篇。

生4：你的课堂，就是大漠、狼烟、驼铃、溪泉的丝缕金线。

……

师1：是何时，你放荡不羁，不服管教，任性刁蛮。

生1：是谁，倒上热水，斟满温暖，让叛逆的浓云随风飘远。

师2：是何时，你执迷手机，有日无天，让父母没了信心，神情黯然。

生2：是谁，一次次宽容，一番番苦劝，坚信浪子回头金不换。

师3：是何时，你虚荣放诞，在吞云吐雾间迷失走远。

生3：是谁，为你心痛，帮你补课，不离不弃，孜孜不倦。

师4：是何时，你痴迷早恋，以为自己的世界春光无限。

生4：是谁，让你正视自我，志存高远，不因一时风景而错过整个春天。

师（3、4）：班主任的世界没有感天动地的壮举，甚至默默无闻、平平凡凡。

师1：但你可曾知道：夜幕低垂，为看你一眼以求心安，她的孩子只能站在门口看妈妈走远……

师2：为了能找你做一次促膝长谈，她的孩子经常喊着妈妈哽咽入眠。

师3：为了多辅导你一次，他们经常匆匆一餐就回到你们身边。

师4：八小时的工作时间与我们无缘，披星戴月地工作已成为习惯。

师1：我们用宽容接纳错误，师2:用智慧化解矛盾，师3:用爱心温暖心灵。

师4：用执着坚守信仰。师（合）：用汗水追求卓越，用细心洞察灵魂，呵护着你们这些聪明稚嫩的青春少年。

生1：写在纸上的爱，一个早晨就可以读完；

生2：挂在嘴边的好，一转身就能忘干；

生合: 唯有班主任的爱，就像母爱一样，是写在大地和天空，让人永远珍藏在心间。

师1：终于有一天，我们也会由风华正茂走到人生暮年，

但是我们不遗憾，因为，你是我的眼，

世界那么美，你可以替我多看看。

师2:终于有一天，我们也会像辛苦的花匠一样，

看着自己寒来暑往，风风雨雨培植的桃李洒向人间，

但是我们不孤单，因为，你是我的眼。

     一路芳华，春意满眼，我深知这离别会让你飞得更高，走的更远。

师3:终于有一天，我们会成为你记忆的底片，遥远的流年，

但我们不哀叹，因为你是我的眼。

生命的意义在你眼中延展，思念在心头起伏翩跹。

师4：终于有一天，我们会像妈妈一样，

尺素传情，视频聊天，见你一面很难。

但是我们不抱怨，因为，你是我的眼。

路在脚下，梦在天边，美丽中国梦里有你书写的画卷。

师生合：终会有一天，我们会重温那句经典：你若安好，便是晴天。

因为，你是我的眼！