2017——2018学年第二学期政教处工作计划

牡丹江管局高级中学

2017——2018学年第二学期政教处工作计划

    一、指导思想：

以创建“平安和谐校园”构建“人文传承、学养厚重的校园”为目标，紧紧围绕学校党委德育工作的总体思路，以思想道德为核心，文明养成教育为起点，以“传承国学经典，弘扬传统文化”为重点，本着向管理要成绩的教育理念，狠抓学生养成教育，全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，形成德育教育管理特色，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。

    二、工作目标：

    1、学习落实和内化《中学生日常行为规范》和《学分管理方案》，利用阅读课、班会课渗透国学思想，促进学生文明素养的形成和提高，提高学生综合素质，确保向社会输送合格的毕业生。

     2、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理效果。

     3、增加教育形式，拓宽德育渠道，充实德育内容，增强德育工作的针对性、实效性。

     具体要求：

    高一、高二年级：以感恩、重诺守信教育为重点 。

1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

3、 提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格，提高学生辨别是非的能力，指引其思想发展方向。      

4、 培养学生正确的人生观和价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的责任感。

高三年级：重品质培养和成功教育。高三学生面临高考，心理和思想压力大，要注重心理调适和心理健康教育，把个人的前途命运与国家和社会的需要联系起来，突出“忠心献给祖国，信心留给自己”的教育，使他们既能志存高远又能脚踏实地，既能坚定信心又能理智地面对未来。工作注重一个“实”字，在“严”、“活”的基础上，注重进行人才观、人生观、世界观教育，理想前途教育，扎扎实实做好毕业前的知识和能力准备，让学生明白一个人走上社会要先做人后做事。

三、工作重点：

1、形成管理特色。即在我校现在的管理模式下，提升我校的德育管理水平，形成我校以管理促教学的德育管理特色，并逐渐在实践中完善提高。

2、强化两个教育。即在常规管理的基础上强化学生的文明礼貌教育和行为规范教育。

3、注重多元化教育。开展重诺守信、感恩和理念教育。感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然；明辨是非、重诺守信是成功的人必备的优秀品质；理念教育必不可少，让每一个学生都能牢固的记住我们的校风、校训、及办学理念。

4、强化常规管理。即规范各种簿、册、条的记载和管理；规范各种检查和会议记录的填写；规范学生表彰、违纪处理程序；规范班会以及主题班会的开展和材料的积累。

     四、主要工作措施：

（一）加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用

   1、认真落实政教处、政教处工作人员的工作职责，定期检查、认真指导，积极协助各年级作好本职工作。在每学期开学之前，召开政教处德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，并将职责分工安排告知全体教师员工，以便监督实施，提高政教处工作人员的责任心和工作效率。另外要通过不同形式的培训提升政教处工作人员的业务素质及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。

2、做好班主任培训工作。每双周定期参加班主任例会；各年级每月最少推选两名班主任在例会上进行经验介绍或典型案例分析；组织对全体班主任德育理论和经验学习活动，树立新型的师生关系的意识，增强自己的服务理念，摒弃以教师为中心的旧观念，树立以学生为本的新观念。通过学习和教育，在全体班主任中倡导爱岗敬业的教师职业道德，进一步增强班主任的责任意识、服务意识、忧患意识和发展意识。

3、要求班主任制定好班级工作计划，并检查、督促班主任认真实施。通过班主任个人工作记录，纵向、直观反映班主任工作及成长过程，做到考核有据。要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的收集，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新成果，树立典型，并在每周例会上提出，以供全体班主任共同分析。

4、继续完善《班主任工作量化考核方案》。依据《班主任量化考核方案》加大对班主任的考核力度，细化考核过程并使班主任考核结果体现优劳优酬，低效低酬的原则。班主任工作考评要一周一公布，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评定的重要依据，此外，对重大违纪违法事件的班级，评优评先实行“一票否决”。

5、利用班主任例会及时了解各年级、班级的学生动态，传达、落实上级指示精神，总结经验、布置工作。要求班主任把工作重点放在良好的班风、学风建设上。要有计划有组织地采取得力措施，大力抓好各项工作的执行和落实情况，并及时做好反馈。

  6、引导全体教职员工深刻认识目前高中教育改革形式和激烈竞争的态势，增强危机感和责任意识。培养教师的质量意识、服务意识、忧患意识和适应意识，坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，要让每一节课，每一项活动，每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人”。

7、重视德育科研，加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源，面向德育工作人员以及班主任队伍，以“学习、服务、创新、建设”四大理念为指导，宣传政策，反映动态，交流研讨，打造德育工作人员及班主任培养交流的平台。另外要求班主任每学期要撰写有一定质量的德育论文1-2篇及1个班主任工作成功案例，并作好汇编工作。

   （二）加强学生德育系列教育，全面提高学生行为习惯和文明程度

  1、要切实抓好全体学生的文明习惯教育，督促学生养成良好的文明言行习惯。利用班会时间对全体学生进行国学思想和道德品质的教育，规范学生的行为习惯。

  2、坚持升国旗教育。

　　组织学生参加每双周一次的升旗仪式，根据国旗下讲话的主要题内容，对学生进行国学经典、文明习惯、艰苦朴素、爱国主义等思想渗透，进行诚信，法制、安全，感恩教育，进行日常行为规范，公民意识、社会责任感教育，让学生懂得如何做人，怎样做人。

　　升国旗时的几点要求：

    （1）．集合速度。要求从音乐响起到音乐结束的时间里，各班必须在指定位置站好，做好升旗准备。

（2）．从开始集合到退场结束，必须保证绝对的肃静。

（3）.保持场地清洁，不能留一张纸、一粒垃圾。 

　　3、精心安排和组织主题班会。班会要有重点、有记录，充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用，政教处工作人员将进行检查，并做好记录和根据班主任工作考评条例进行量化考评。

  4、依法抓好特殊学生的教育和管理。建立和完善特殊生档案，并对特殊生进行跟踪教育。

   5、加强法制教育。通过法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会，开辟法制教育专栏（板报）等系列活动，增强学生遵纪教育法和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育结合起来。

   ６、利用校园网和板报，开展德育教育。一是设立《德育园地》版面，宣传校园内外的好人好事，寻找师生们的闪光点，以表扬为主，充分调动师生的兴奋点，增加他们工作学习的积极性。二是展示先进个人的风采，树立典型，使广大师生学有榜样，追有目标，促使广大师生追求更高的人生价值。

  （三）净化、美化校园环境，用优美的环境陶治人，努力提高学生的环境意识，培养学生良好的卫生行为习惯。

  １、加强学生良好卫生习惯的养成。从公德教育入手，培养学生的卫生意识。开学两周内各班要开好一次卫生主题班会，平时加强引导，要引导和教育学生爱护校园的意识，培养学生不随意丢弃垃圾的卫生习惯。

　 ２、将卫生责任区落实到班级，组织好每周大扫除及每天的“两扫一捡”卫生清扫工作。

 　 ３、完善并严格执行检查与考核制度。检查人员检查时要公平公正，不徇私情，每周及时总结，考评结果作为流动红旗发放依据并存档。在检查中存在问题不及时整改的，在考核时可加倍扣分。

４、室内值日每日“三扫两拖”要做到干净、整齐。室外卫生责任区每天“二扫一拣”，做到卫生无死角。

5、平时常规检查与突击检查相结合。常规检查要坚持做到每天二检。检查结果要有记录，与班级考核直接挂钩。突击检查每周不少于1次。

（四）建设丰富多彩的校园文化环境，以健康活跃的气氛感染人。

１、继续办好宣传栏、校园广播站等，繁荣校园文化，表彰好人好事，鞭挞丑恶现象，营造浓厚的德育氛围。

　　２、认真开展重大“纪念日”主题教育活动，开展“爱国爱校”等教育活动。

　　３、突出德育工作的针对性、时效性、实效性，开好几个大型主题班会，如学期初的日常行为规范教育，考试前的诚信教育等，将学校的办学理念和规章制度进行内化，规范学生的行为。

  （五）注重科学管理，确保校园平安

 　 1、政教处通过各种途径进行教育宣传通知，以增强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力。

   2、严格陪读生的管理。陪读生必须按规定要求办理，不符合条件的一律不办理。

 　 3、发挥保卫科、门卫的职能作用，把一切的不安定，不安全因素消灭在萌芽状态，作好门卫来访登记，控制外来车辆进入校园。

4、根据本校各个时期实际情况及时制定和完善各项安全保卫制度及各种应急预案和安全负责追究制度。

  5、 加大力度对校园进行定期和不定期的防火、防电、防盗、防灾害事故的安全大检查，及时将安全隐患报给总务处进行整改。

　　总之，本学期学校德育工作要做到“有布置、有落实、多检查、勤通报”,杜绝形式主义，以收取实效为工作的出发点和归宿点。同时，从我校实际情况出发，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。为优化学校内部育人环境，树立外部良好形象做出最大的贡献。

政教处

二〇一八年一月十日

附：主要工作安排