走进“问题导学”模式的高一化学课堂

“问题导学”教学模式是指通过有挑战性的问题引导学生的学习，使得学生在解决问题的过程中习得知识、技能，养成习惯，形成能力，陶冶情操，健康成长。我校在2021年的高一、高二两个年级尝试进行“问题导学”模式的应用。

高一化学备课组在蔡继娟组长的带领下，开学初就完成了导学案和教学案的编制工作，并且将导学案运用于高一化学的教学实际中。

 2021年8月27日，化学教研组长梁庆丽和高一化学备课组组长蔡继娟就“问题导学”的化学课堂进行了研讨，就导学案的运用情况和存在的实际问题进行了解，共同探讨导学案中导学问题的提出、解决方式和导学案怎样能更好的服务于教学实际，并且就近阶段化学导学教学运用提出了要求，并聆听了段秀刚老师的“问题导学”的化学课

段老师的课堂运用导学案进行教学，课前学生预习导学案。课堂通过问题的提出、学生的合作实现学习目标。