高二年级组为提高学生主动学习,提质增效,推出了“对分课堂”教学模式。3月11日起,高二5班在年级组管理人员的协助与任课教师共同商讨下,针对于目前学生情况的现状,以8人一组,由1人任小组长。小组长一般是学习基础较好,乐于助人,且有一定的合作创新意识、口头表达及组织水平较强的学生。要求各组间无明显差异,力求均衡,便于公平竞争。组建后,要求每个小组中的成员相互协助、坦诚相见、民主平等。以达到增强合作学习效率的目的。
各位教师设计一个有利于学生相互之间展开合作研讨的活动情境,以此一方面为学生提供合作探究的机会,另一方面让学生产生与同伴合作交流的心理需要,热烈讨论。
蔡元培先生曾说过:“最好使学生自己去研究,等到学生实在不能用自己的力量了解功课时,才去帮助他。”通过对分课堂的实践,使学生发现自己,实现自己,超越自己!(撰稿/摄影:于金薇、一审:李云贵、二审:黄晓明、三审:李雷生)