山东省章丘第四中学“选科走班”实施方案

山东省章丘第四中学“选科走班”实施方案

一、指导思想

根据上级文件中2020年高考科目的要求和高校招生限科要求，从我校实际出发，尽最大可能尊重学生选择，促进学生成长。

二、现状分析

（一）学生情况：

我校2017级共有学生1289人，人数众多，不同于浙江上海一带的小班额学校；班级类型多样，24个行政班，1个奥赛班，3个实验班，19个平行班，1个艺术班；生源构成复杂，以章丘学生为主，还有近四分之一的济南学生，从学生对新高考方案中六选三的选择意向看，二十种组合同时存在，且在理化生地四个学科的选科人数相对集中

章丘四中2017级高一学生6选3情况（一）

以上组合中分为两类情况，

第一类是选科不走班类组合物理,化学,生物、/物理,化学,地理/物理,生物,地理/物理,政治,地理

/物理,生物,政治/物理,生物,历史/生物,政治,地理/物理,历史,地理/生物,历史,地理/物理,化学,历史;

人数共计843人，占全部人数的66%；

第二类是选科走班类组合，人数共计425人，占全部人数的34%。

章丘四中2017级高一学生6选3情况（2）

（二）师资情况：

从表二中可以看出，物理、化学、生物和地理四科是学生选择人数均超过总人数的一半，按每班55人计算，物理需要设置所需的教师数量；但是现在我校老教师人数逐步增多，特别是国家二胎政策放开之后，我校在2018学年能投入2017级走班教学的老师还存在短缺情况。我校需要2018年继续招聘新教师，尤其是有班主任工作经验的老师。

待选课组合之后会出现的班级数目会比现有的班级多出1-2个，所需老师数量也会相应增加。

（三）学校硬件条件

学校高一年级现有教室30间，行政班教室24间，可以用来走班的教室6间。皆配备了多媒体教学设备，在按照表一中的情况进行排班的话，需要多处2个班级，还不包括走班时所需要的教室，同时，考试期间和选科期间，上自修的学生的自修室可能勉强满足。

且每个班的人数能否均在55人左右，会不会出现40人的情况，在正式的选科名单确定前均无法保证。

（四）学校已有做法：

2008年山东省教育厅推行素质教育改革时，我校积极响应遵照执行上级要求，实行选科走班制，在走班制实行的过程，由于人数太多，即便是仅在文理两种组合之间实施，也出现了很多问题，诸如相较于不走班时的混乱、班级管理难度的大大提升、课表安排存在第一节上体育课问题等。