学知不足教知困，教学相长惠师生

近日，为加强课堂教学的常态管理，提升教师的执教能力，推动教师的专业成长，农垦高中学校组织开展了面向全体教师的推门课活动。历史学科评委教师在完成自身教学任务后，以推门听课的方式走进教室，细致观摩、评判授课教师的课堂教学行为，深入了解课堂教学的内容、方法和效果，从而发现基层教学的新情况和新问题，为提升教学质量提供有力的支持，帮助授课教师准确定位、赋能提升。

在听“推门课”活动中，高一历史组授课教师认真对待、积极参与，在集体备课过程中充分发挥群体效应、集体智慧，对教材内容的分析研究，教学目标的确立，教学活动程序的设计，教学方法的选择进行细致研究。各位授课教师结合自己的教学实际，对集体备课成果有舍取、有选择地吸收和利用，精心设计了教学环节和问题，通过生动的讲解和互动，形成自己的特色，积极利用学习小组，引导学生参与学习过程，营造出浓厚的学习氛围，活动中高一历史组展现出了较高的专业素养和教学能力。

课后，各位听课评委与授课教师进行了深度交流。他们中肯地指出了授课老师在讲课过程中的优缺点，并针对课堂教学中师生互动、学生能力提升以及教学方法的选择等方面提出了可行的建议。这种互动交流不仅有助于授课老师收获颇多，也为整个历史组的教学水平的提升起到了积极的推动作用。

此次“推门课”活动高一历史教研组发扬了严谨治学的优良传统，展现了优良的个人教学魅力和教学风采。相信在未来的日子里，高一历史组教师的个人素养和课堂传授能力都会出现大幅飞跃！

（撰稿：林强 摄影：沈伟斌 一审：王丽娜 二审：蔺涌波 三审：李雷生）