为培育学生敬廉崇洁的价值观，推进学校清廉文化建设，2022年10月24日下午，高一（1）班班主任带领高一1班全体学生开展了一场别开生面的“清廉漫游记”。

明“清廉”之义

“清廉”与我们有何相关？课堂伊始，班主任抓住学生疑问，借助补充组词法明确“清廉”的内涵和外延。“清廉”可拆分为清正廉洁，是为政之本，更是为人之根，要求我们心智清明，择善而从。

学“清廉”之范

在“清廉漫游之旅”的主体情境下，学生依次游览了东汉皇庭、三国麦田、北宋范宅三个“景区”，了解清廉人物丁鸿、曹操、范仲淹的模范故事。以生动故事讲深刻道理，邵老师创新形式，旁征博引。

 思“清廉”之举

班主任引导学生转换视角，请同学们选择一个角色，思考：如果我是故事中的人，我会怎么做？学生积极分享自己的观点。至此，“清廉”不再是停留在嘴边的口号，更成为你与我的共同选择。

 成“清廉”之我

心智清明，防微杜渐，是清廉；严以律己，恪守不渝，是清廉；正直无私，堂堂正正，亦是清廉。最后，在清廉诗赋的朗朗书声与《清廉之歌》袅袅歌声中，清廉漫游之旅正式结束。

 清风徐来，“廉花”自开。此次“清廉”主题班会活动力求将清廉教育真正内化到育人育才过程，形成思廉、倡廉、学廉、守廉的浓厚氛围，切实推进学生提升。（文/图:高一1班）