关于进一步做好全市中小学线上教学 有关工作的通知

 各县（市）、区教育局，直属中小学校：

 我市中小学线上教学正式启动以来，严格落实国家、省关于开展线上教学工作的规定，全市各级教育行政和教研部门超前谋划，全体教师精心备课授课，经过一周的运行，取得了较好的效果。同时，在开展线上教学过程中，通过教研部门听课、学校校长、教师反馈，目前还存在个别学校教学计划不够详细、个别教师线上授课技能不够熟练、对学生学习状态关注不够、线上管理难度大等问题，各地、各校要在下一阶段工作中加以完善。现对下一步工作提出如下要求。

 一、明确教学计划，细化教学任务。各校要加强教学计划管理，指导学年、备课组设计独立、完整的教学内容，让学生明确学习任务，做好学习规划。义务教育阶段学校可参照鸡西市教育学院制定的在线课堂教学计划组织实施教学，普通高中学校立足本校学情、生情、以及第一周教学效果，根据需要科学制定或调整教学计划，合理安排教学内容。

二、加强教研培训，提升教学技能。各地、各校要发挥学科教研组的集体力量，建立有效的网络教研机制，定期开展网上教研，交流课程资源、备课成果，研讨教学方法，对于线上教学出现的各种新问题进行预判和提出解决方案。

各校要进一步加强对教师在线教学技能的培训，梳理教学中易出现的常见问题，有针对性地提出解决方法，对计算机操作能力不强的教师要重点指导。同时，各校要积极选树线上教学成效突出的教师，做好经验分享，整体提升教师线上教学水平。

 三、加强师生互动，调动学习兴趣。要加强线上教学中对学生学习状态和学习效果的关注。重视教学过程中必要的师生互动交流内容，保证教学效果。各校要加强对教师的指导培训，引导教师做好线上课堂教学管理，监督检查学生按时进行线上学习。教师要引导学生按照课程安排和学习任务做好充分准备，调动学生线上学习的积极性。教师要把握学生线上学习心理，及时掌握学生线上学习状态，以自身良好的精神状态主动营造和谐、安全、积极的线上学习心理环境。教师要根据教学实际需要，设计多种生动活泼的教学方式，强化学生的主体地位，调动学生学习的主动性。

 四、合理布置作业，减轻学生负担。各校要对教师线上教学布置作业进行统筹管理，在保障学生身心健康前提下，科学规范设计作业内容，不得安排过多、过重的作业，不得强行要求学生或家长每天上网“打卡”、上传学习视频、打印上传和批改作业，不得向家长布置作业。为保护学生视力，教师要尽量避免布置需学生长时间注视电子屏幕的作业内容。教师对学生作业中反映的教学效果要及时反馈，针对学生学习中遇到的问题，要及时开展答疑辅导。

 各地、各校要积极挖掘线上教学中好的教学模式、管理方法、典型案例、成功经验，模范教师等，可将优秀经验做法上报市教育局，供全市中小学校学习借鉴。

 邮箱：jxzj****@126.com

  鸡西市教育局

   2020年3月9日