倾注心血育人 不惜汗水授业——黑龙江省优秀党员教师林姝丽典型事迹

    林姝丽，1976年出生，1998年参加工作，大学期间加入中国共产党，毕业后一直奋斗在教学第一线，至今已近20年教龄，期中18年从事班主任工作。20年，在教书育人的岗位上确实算不得太长，但她却取得了远远超过这个教龄所能承载的骄人成绩。他的功劳簿上的成绩罗列起来足以令人艳羡、嫉妒。也正因如此，我校数学科唯一的“农垦总局骨干教师”，三次省“青年教学能手”，并多次获得总局、管局级优秀教师。近20次的学校教师业务考试几乎都名列第一的成绩及其它多项荣誉，在别人看来确属实至名归，让人口服心服，无可挑剔。

一．用真心架起师生理解的桥梁

林姝丽自参加工作以来到今天，只有怀孕和带孩子的两年没当班主任，其余的时间都战斗在班主任的工作岗位上。除了班主任常规性事务以外，更多的时间都用在了跟学生的接触和交流上。她常说，我们总抱怨现在的孩子不懂事，一届不如一届，这确实是实情。独生子女长大起来的这些孩子有他们现实的成长空间和社会环境，家长溺爱是不争的事实，我们看不惯可以理解，但总要去管，去教育，不能急于求成，要求过高，更不能畏手畏脚，放任自流，必须先走进他们的生活，进入他们的内心，了解他们的情感现状，跟他们平起平坐，先交朋友，打入“敌人”内部，然后才可能有的放矢，做到事半功倍，求得良好的教育效果。浮在上面，居高临下的教育身份早已过时了。林老师这样说，更是这样做的。除了在办公室伏案备课、批作业外，一般都扎在班级或者去各位任课教师那了解班级情况。到办公室找她，如果不在，同事总会说肯定在班级，这已经形成了一种习惯。难怪她带的班级总是让别人放心，老师们也都说愿意上她班的课。2017届有两个叫王建铖、徐允鹏的学生，高考后被南京航天航空学校、中国民用航空飞行学院录取。这两个学生在高一时还因为参与打架被学校留校察看，平时的管理难度较大。这两个学生费了林老师诸多的心血，他俩平时总认为班主任的许多管理措施是针对他们，是在和他俩作对，林老师经过多次谈心、交流，最终他们的怨气得到化解，心情愉快地投入学习之中。在高三时他们参加初检过关时很紧张，需要英语成绩达到95分以上，并且航天航空学校要求达到重本最低分数线，对于他们来说压力较大，而他们的英语自从上了高三就没及格过，根据平时的成绩考上重本也有困难，这时林老师鼓励他们战胜怯懦心理，及时与英语老师沟通，并协调好与各科之间的关系，最终使他们取得了满意的成绩，考上了心仪的大学。

因为林老师的管理方式和平易近人的人格魅力，学生在学习，生活上有了压力和困惑都愿与我她倾诉交流，她也时常及时联系家长与之沟通，让孩子能在宽松的环境和放松的心境下学习。记得有一次一个女孩子因急性阑尾炎要求马上手术，她打车到当地医院并签了术前协议，家长事后很是感动。这样的事例在林老师的班任生涯中还有许多，同事们询问她管理班级的经验时，她只说，我和他们年龄相差不多，没有代沟，好交流，殊不知，她为此倾注了太多的心血。

二．用实力构筑教学业绩的大厦

在班级跟学生娓娓谈心，沟通交流，林老师像个话痨，而在办公室备课、批作业、钻研业务却话语不多，颇似淑女。领导说她是个知道该干什么的人，同事也都佩服她这一点。她走路像一阵风，大步流星，目不斜视，总好像有什么重要的事在等着她去处理。从她在单位的表现来看，确实如此。问起来，她的回答还是那样简洁：班主任耗去了我太多的时间，我必须挤出时间备课，钻研业务，捋顺班级不是目的，高考成绩才是根本。

是的，一旦投入到业务的钻研上来，她的认真、细腻和一丝不苟少有人及，多年来的历练和天生不甘人后的性格让她的业务能力一步步提升，远远超出同龄人一截。学生都说，林老师的课我们愿听。家长们也说，一个女老师教数学，年龄也不算太大，没想到孩子挺喜欢，成绩也不错，我们都愿把孩子送给她教。家长和孩子的话绝非言过其实，而是有一系列实实在在的数据和响当当的成绩来验证的。高考班级平均分达120分以上，是少有人能企及的；重本、二本上线人数在历年高考中没有掉出过第二名；“农垦总局骨干教师”，三次省“青年教学能手”，近20次的学校教师业务考试几乎都名列第一的成绩更不是浪得虚名；2008年怀孕后领导还让她带高考并教文、理两个补习班，所受到的信任和重用背后对她能力的认可也是足以能说明一切的……

林老师因其业务的出色，担任了教研组长工作，她虚心听取同事的合理化建议，制定适合本年级学生的相应的教学制度和教学计划，使教学过程更适合现代的孩子心理，也让数学教研组成为学校优秀教研组。除此之外，她先后多次承担国家和省教育教学课题，不仅使自己的业务有长久的发展规划，更为学校教研工作积累了经验。

外表平凡的林老师做出了许多不平凡的业绩，足以称得上是一名合格的党员和一名出色的教师。曾听人说过一番话：有人在工作中感受不到快乐，有人到工作中去寻找快乐，而更有人觉得工作本身就是快乐。恰是这种不同的心态，产生了不同的热情，出现了不同的干劲，决定了不同的业绩。林姝丽老师恰是最后一种。的确，唯有热爱，方能投入；唯有投入，方能奉献；唯有奉献，方知辛苦；唯有辛苦，方有成就；拥有这些，方显伟大！

不敢说，她有多么伟大，只敢说，有这样的成绩和工作态度，绝对是一个单位的财富，也是发展的希望之所在。我们愿意把这样的老师和党员举荐上去！