九月阶段性考试物理成绩分析

本次月考范围是运动学和力学知识，知识考查全面，难易适中，注重夯实基础，对学生易错点、遗漏知识点重点考查。全面考查本部分所涉及的物理模和物理方法，如：图像法、整体法、隔离法，逐差法、等效替代法等，传送带模型、板块模型、弹簧模型等。

本次成绩最高分91分，最低分4分，平均分31.2分。具体小题分析如下：

实验题分析：

满分14分，最高分14分，平均分4分
存在问题：1、不会仪器读数
2、不清楚验证平行四边形定则实验原理、没掌握力的分解
3、不会逐差法求加速度，计算不过关
4、不理解牛顿第二定律的原理
改进措施：
学生复习强化理解实验原理，弄清楚仪器的读数规则，加强计算能力，弄懂误差分析

解答题13题分析:

满分10分，最高分10分，最低分0分，平均分2.643分，难度0.26.
失分原因:
1、合力求错，（1）正余弦混淆，（2）摩擦力求错认为f=umg。
2、审题不仔细，数据代错。
3、不知道速度相等时距离最小。
4、距离最小时位置关系弄错。
5、计算错误。
6、答题不规范（1）无文字说明（2）不写公式
改进措施
1、强化基本能力基本技能的训练
2、平常复习时加强学生审题能力的培养
3、强化学生计算能力的培养
4、指导学生规范化答题

解答题14题分析：
最高分12分，满分4人，平均分0.9分，难度0.07.
学生失分原因分析：
1、知识问题：
两个力的正交分解没有掌握，三角函数应用不准确，如何建立坐标系理解不准确。
2、能力问题：
审题不仔细，匀速运动想当然当做上滑。
不能根据条件分析出两种情况。
计算不准确。
3、书写问题：
不能按照正交分解的规范列两个方向的平衡方程，很多人写大等式，因为摩擦力错误导致整个不得分。
字母和数字套用在一个表达式里。
没有文字说明。
改进措施：
1、根据学情开展力的平衡“回头看”复习工作，可以用小专题进行巩固强化。
2、例题讲评一定要规范，重点突出计算题的步骤，指导学生按步骤得分。
3、作业布置一定要分学层，尤其重点层突出基本知识和基本技能训练。

解答题15题分析：

满分是16分，全年级最高得分13分，最低是零分，平均得分0.9分，难度是0.06
主要存在问题:1.在板块模型基础上，加上碰撞加上多过程分析 难度较大  2.学生的运动过程分析不清，解题思路混乱 3.由于整个体量较大，解题时间不够，更显思路不清楚 4，学生整体解题格式有很大进步。

5. 建议强化学生解题速度训练。（撰稿：宋晓梅）