聚焦精准备考，构建高效课堂——高二化学组期末考试成绩分析

为进一步提高我校教研的水平，在学科中心的组织下，2023年3月7日下午第二节课，鸡西市农垦高中学校高二化学组，在高二年级教学楼三楼教研室进行了上学期期末考试的试卷分析和总结。活动由高二备课组组长蔡继娟组织，高二全体化学教师参加该活动。

首先由蔡继娟老师进行了当前高二学生的学情分析，学生两极分化严重，本试题难度虽较大，考查的虽然都是基本知识和基本实验技能，但是比较灵活 。 试卷体现了新课标的教学理念，能注重基础和能力，注重考查学生知识的应用性、解题的规律性、思维的灵活性，体现了新高考对能力和素质的要求。试题既较好的检测了学生化学基础知识掌握情况，又对学生学习起到了一定的诊断、指导和激励作用。

结论和改进措施

1、成绩分析总结

总体来说，这次期中考试考得不是很理想不及格人数偏多，其中原因之一是选择性必修一在学习中，学生感觉比较抽象，难度较大，所以学生在学习过程中就有些畏惧感。

另外存在的问题就是学生对所学知识没有进行及时的复习，平时课外所花时间较少，练习量少，不能深入思考，因而学生对基础知识的运用不够灵活。对于一些题目的变换形式不能理解因而不能正确作答，所以一些做过讲过的也做错了。学生的学习主动性很低，学习很被动，课后不肯复习并做相应练习来巩固知识，难做到对知识的联系和回顾。 解题思路不清晰解题能力欠缺。语言表述和书写不规范，常出现专用名词、术语的错别字。

2、改进措施

(1)不管是哪一种类型的化学测试，对基础知识的考查总是一个重要的方面，在平时的教学过程中，仍要抓基础知识的教学，尤其像基本概念化学用语的书写等。做到点点过关 ，在教学过程中，要注意让学生把握化学上的核心概念，形成良好的知识网络，这样才能有备无患。

(2) 精讲精练。课堂教学是教学的主阵地，这一块必须牢牢抓住高课堂效率是搞好教学的关键环节，所以我们一定要做到精讲。当然做到精讲还是不够的，讲与练应是同一事物的两个不同的方面，做到精讲的同时一定还要做到精练。 我们的练习一定要精选，一定要有针对性，身一定要能覆盖我们所讲的化学核心知识，又要能够培养学生的解题能力 。习的选取既要有一定的深度，也要有一定的广度，要有一定“变”的前提与可能。

(3)注意发散我们不管是讲知识点还是评讲习题，要注意知识的。前后联系与衔接，所讲知识要有一定的跨度，这样才能使学生形成一种整体的观念才能较好地形成比较完整与系统的知识网络对知识的理解也才有可能比较深入。习题的讲评，如果能做到一题多变或一题多讲，长此以往，对学生解题能力的培养以及对化学知识的巩固无疑是大有好处的 。

(4)加强化学备课组的沟通与合作，资源共享加强研究。 我们在平时的教学过程中要注意关注如下几个问题:研究教材;研究教法:研究学情:研究考试说明;研究习题;研究高考。