2022年上半年宣传工作总结

2022年上半年，在学校党委的正确领导下，按照学校整体工作部署，学校的新闻宣传工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“内聚合力、外塑形象”为根本原则，紧紧围绕教育教学这个中心工作，加强宣传队伍的培训工作，进一步调动宣传报道员的工作积极性，充分发挥校园网和新媒体的作用，积极开展内、外宣传工作，为学校的改革发展营造了良好的舆论氛围。

一、宣传工作取得的成绩

（一）提高领导宣传意识，号召干部带头撰写新闻稿。为促进学校发展，校领导高度重视意识形态与宣传工作，加大了对学校新闻宣传工作的支持与投入力度，将宣传工作纳入部门、干部考核当中。各部门领导干部提高认识，落实责任，直接参与重大活动、文化建设、典型事迹的宣传策划工作，各年级、各部处投稿的积极性很高。

（二）把握正确的舆论导向，扎实做好内外宣传工作。学校宣传是加强学生思想政治教育的重要阵地，牢牢抓住舆论引导的主动权，坚持把握正确的舆论导向，使之宣传思想对学生在日积月累中产生一定的正能量。各部门宣传工作紧紧围绕学校的教育教学、管理和服务等方面，发布新闻稿件以正面宣传为主，弘扬主旋律、传播正能量、增强感染力，充分发挥舆论导向的积极作用，起到鼓舞全校师生、激励人的作用。

（三）加快报道发表时间，确保新闻的时效性。新闻报道最大的价值在于迅速及时、真实准确，非常注重时效性。本学期，各部处新闻报道员尽可能缩短新闻发生和发稿之间的时间差。 

（四）调动全员积极性，鼓励人人参与宣传报道。“众人拾柴火焰高”，新闻工作不能单靠某个部门或某个人的微薄之力，应当调动集体力量，发挥集体智慧，壮大新闻宣传队伍。学校已形成了以党委宣传部、三个年级组为宣传主力，由各部处干事和年级兼职宣传员配合的教职工宣传队伍，覆盖面涉及一线教师、班主任团队、学科备课组、党支部、后勤团队、各大协会等，形式多种多样，大型活动均有教师发抖音、快手、朋友圈视频等等，呈现多点开花、全员参与的特点，大大宣传学校的特色，形成自有的品牌化。

（五）举办校园新闻写作培训班，提高宣传报道员新闻写作能力。5月12日，党办举办了校园新闻写作培训班。来自各部门18名的骨干报道员参加了培训。此次培训进一步提高了学校宣传报道员的新闻写作水平，进一步激发了学校宣传报道员参与学校宣传工作的热情，进一步促进了学校宣传报道员队伍建设。

（六）充分发挥网络平台，多渠道扩大宣传覆盖面。学校宣传方式多种多样，与时俱进，班级以黑板报、班会课为主阵地，年级以系列活动、文化建设等方面为抓手；校级主要依托大事要情、宣传栏、校园文化等方面，逐渐形成了班级、年级（各部处）、校级整体合力的宣传网络；近年来，随着自媒体的迅速发展，校园文化宣传的方式，除了校园网、显示屏、广播站、宣传板、文化墙等媒介，融入了抖音、快手等视频宣传模式，逐渐形成一个多侧面、多渠道、全方位的宣传网络。据统计，2021年12月1日至2022年5月31日校园网共计上稿696篇，其中党办144篇、高二132篇、高三96篇、高一88篇、教务处72篇、学科中心43篇、总务22篇、政教处18篇、艺体中心11篇、校办8篇。

（7）各部门积极配合，认真完成宣传任务。

1、党办：投稿人数3人，学校管理、上级领导检查、学校大型活动等占稿件90%。宣传报道及时，突出新闻的时效性。李雷生主席每天至少两遍审查校园网上传稿件，及时修改，经常在政教、教务、学科中心、党工团等栏目转载加强教学管理、提高干部素养等方面的文章，丰富了校园网的内容，为干部教师学习充电提供了方便。 

2、高二：投稿人数为6人，教学管理稿件占62.1%；党建文明建设稿件占14.4%，其他稿件占23.5%。以王丽娜、张宏玲、孙咏潇为主，其中王丽娜投稿59篇。在做好教育教学常规工作宣传的同时，重点宣传“问题导学”课堂教学模式、学生活动，年级党建、文化建设宣传全面到位。

3、高一：投稿人数8人，教学管理稿件占79.5%；文体活动占20.5%。以史敬超、赵志学、杨坤宏为主，每人投稿均在20篇以上。重点宣传“三新”教学，德育活动，突出年级教学、管理特点。

4、高三：投稿人数7人，教学管理稿件占83.3%，以王璐、王凤军为主。以高三复习备考为中心，开展宣传工作，突出重点，富有针对性。

5、教务处：主要宣传学校的教学管理工作，以韩明燕、徐莹莹为主，张国军主任及时更新教务处栏目内容，转载问题导学教学、新高考改革等方面的文章，促进了干部、教师的学习交流。

6、学科中心：投稿以9个学科主任及部分备课组长为主，能够充分调动学科主任、备课组长参与宣传工作的积极性，多点开花，全面报道学校的教研工作，展示学校教研成果。

其他部门相对而言，宣传稿件数量不多，更新不及时，希望没有点名表扬的部门继续努力，在今后的工作中迎头赶上。

校报上半年编辑出版了3期，希望各部门及时上交校报稿件，保证稿件及照片质量，做好稿件校对工作。

视频方面，所有大型活动都制作视频，为学校各项活动的开展增添了亮丽的色彩，师生反响很好。

通过宣传工作实践，我们的干部、教师能文能武，他们的思想水平、理论水平、写作能力都得到了很大提高，极大地促进了学校教育教学质量的提高。

二、宣传工作存在的不足

一是注重日常工作，忽视宣传力度。宣传工作是将部门具体工作展示出来，个别部门做了许多工作，但没有展示出来，人手有限是一方面，另一方面部门领导重视程度需要加强，充分认识到宣传工作的重要性与必要性。个别部门领导到你管辖的栏目去看一下，一个月就一篇，甚至一篇也没有。

二是上稿速度较快，投稿的质量参差不齐。学校宣传部针对新闻稿件的格式要求进行过培训，但是还有新闻稿件的基本格式不合乎要求，出现稿件格式、字号混乱的现象；部分新闻稿件只重视上稿速度，对于稿件内容的语言措辞不够严谨和准确；还有只追求数量不重视质量，存在个别稿件敷衍充数、反复发表现象等。望各位宣传报道员虚心学习，学校的宣传工作还要以质求效。

三是外宣力度需要加强，向市局投稿量较少。学校做为市直属校中的一员，要将我们办学目标、教学理念、党建工作和学校校园文化展现出来，加大宣传力度是必要的方式之一，今年新闻报道工作稳步有升，但在市局宣传阵地中发表报道的篇幅占比还很少；各部门、各位宣传员要做个有心人，积极与市局接轨，尽快适应新环境，加强学校的外宣工作。

四是经过几年来的历炼，校园网上学校各类大型活动节点的新闻稿基本上都有过，在举行一场大型活动之前不论是组织者，还是写作者都可以从校园网上借鉴，不是照抄照搬，是在原有的基础上发扬光大，做到心中有数，要做个有心人，发现新闻点，相互沟通、相互学习借鉴、提升写作水平……扩大学校宣传的影响力，提升学校的美誉度。

纵观本学期的宣传工作，有亮点也有不足，在今后的工作中，我们紧扣学校的重点工作，积极宣传年级、部门工作中的亮点；激发宣传报道员的学习热情，多提供相互交流学习的机会，力争使学校的新闻宣传工作再上新台阶。