查缺补漏，乘胜追击——高二10班月考成绩分析会

 本学期的第一次月考已经落下了帷幕，现就本班成绩分析与前段总结如下：

一、数据分析：

    1、从平均分数据米看，英语成绩相对较好，因为我们组合的特殊性地理成绩无法比较。

    2、个体总分第一名成绩有所提高，学年排名第8，但后段学生人数较多，中段学生名次靠后。

3、除个别学生成绩不稳定，进退步现象较明显外，总体名次变化值不大，说明成绩稳定。

二、前期学习存在的问题总结：

    1、学习积极态度不强，班级学习氛围不浓，学习中缺少竞争意识，上课时气氛沉闷，老师的问题只有少数学生回答，导致个别学生上课存在睡觉的现象。

    2、大部分学生缺乏吃苦耐劳的精神，缺少务实求真的品质。下课时问问题的学生不多，不论上课时听没听明白，有多少不会的都不积极主动地向老师请教。好学生一直在进步，差的学生提上来的人数不够多，没达到预期的效果。在以后的工作中还应加强学习方法的指导及思想教育。

    3、缺少良好的思维品质与学习习惯，如课堂中被动，不会主动恩考，不能提出高质量的问题，老师讲啥听啥不思考，课堂效率低，导致上课听不明白，课后作业慢，来不及整理与消化。长时间很累，成绩却不见提高。语文、英语背诵及英语听写不能按时过关。

    4、作业不能及时完成，总为拖欠作业找各种借口与理由，有抄袭作业现象，特别是放假回来时，有些好同学也不能按时完成作业。

    5、不懂得利用时间，一些边角时间的利用率更是非常低，譬如上课前 2 分钟我虽要求不能说话了，但是一些学生也只是待着不动，也不看书、下课后又急着走人、晚自习前、周末时间利用等等，其实也是缺乏勤学、苦学精神。

    6、不能处理好学科问题，有些同学严重偏科，从而对有些学科失去兴趣，既影响自己的学习，又纵容自己的懒散。惰性、任性、随性导致学成啥样都不放心上。个别同学心理素质、意志力薄弱。

三、后期管理策略与措施：

    1、充满信心与斗志，敢于挑战，师生齐心，众志成城，共创期末辉煌。

    2、每位同学加强反思，重新明确学习目标；立志教育及主题班会，激发同学们学习热情。完善班级的奖惩制度，分小组比赛，增强学习的主动性和积极性。

    3、对成绩较差的学科加强督促和检查力度，规定时间进行学习，个别学生不定时进行考试。

    4、严格常规管理，严格执行班规。常规管理一定做到勤记录、勤反馈。对于违纪学生进行通报批评与自己公开反思，通报批评累计三次者位置自动排最后，同时反馈给家长。

    同学们，这次考试一定也能看出一些不足，比如有的同学可能学科发展不平衡，出现了严重的偏科现象等。所以，考试除了检验前一段时间的学习效果外，也为我们提供了一个反思的机会，要反复反思自己的学习状况，要针对自己的考试情况做一次认真地总结，这次考试只是我们学习中的一个加油站，我们要及时总结经验，吸取教训，亡羊补牢。争取下次考试取得好成绩。（图/文：高二10班）