向“新”而行 “悦”享成长

    会议是紧张而疲惫的，但也是充实而有收获的，概括起来主要是以下几个方面:

内容：

1、通识部分：“3+1+2”新高考政策解读及考试命题走向。

2、政治学科：“3+1+2”新高考模式下的教学策略与校本实施。

 具体内容：2023年文综政治高考试题结构展望、熟知课程标准、把握命题依据、建构知识体系，把握必备知识、综合探究与一轮备考、必修选修重组、选择性必修IITlI的备考建议、时事及重大时代主题备考建议等几部分

3、高考阅卷收获分享。

感受：

一、学习了许多宝贵的高考复习方法与经验。

二、研读《新课标》。明确基础考点《新课标》，是高考命题的框架和依据，也为高考的复习指明了方向，是高考的风向标。对高考目标的研读，使我明确常用考点的分布状况、热点范围、特点、作用、意义及复习方法。这对我尤如醍醐灌顶、受益匪浅，它指明了高考复习的方向和范围，明确了复习的精力安排，重点安排。

三、夯实基础，整合知识，提高能力，关注热点，精练精讲，规范答题。

四、专家觉得现在应该抓住这么几点，1，应该回归教材，回归课本。"紧扣新课标说明，根据新课标展开教学。2、把近年高考试题做几遍或者是看几遍，因为这是最好的资料。不要再翻那些乱七八糟的复习资料了，抓住这两点，实际上抓住了高考的最根本点。高考教材的内容会占到80%左右。3、要调整好心理状态。现在主要打的还是心理战，一定要把心态放平衡。这样才能在高考当中取得最后的胜利。那么也就是说现在复习的重点，一方面回归课本，另一方面要回归到我们新课标当中，从中间把握一些重点。

地理学科

     （图为地理学科专家讲座）

      赵正亮老师就高考地理试题分析与教学策略，从2022年全国地理卷印象与教学策略两个维度展开，考题以稳为主、稳中求变，变中趋难。考察主线与主干进行了解析，提到试题立意在稳中以能力、素养立意为主导。就如何精选试题指备考中的技巧，指出一轮复习由必备知识提升为关键能力的转化教学方向把控的重要性，二轮复习由15个考向到情境提炼的知识能力融合。

最后，今年高考中参加阅卷的9位老师交流了高考阅卷的收获。

（图为我校语文教师王凤军进行高考阅卷交流）

                                              （图为我校历史学科教师李思文分享高考阅卷体会）

 此次培训，准确把握新高考政策及高考命题的目标方向，全面梳理问题，认真分析原因，找准工作差距，制定应对措施，确保高考综合改革。

 对于我校许多教师来说，新高考还是犹抱琵琶半遮面。专家们用细致的分析、详实的数据、妙趣横生的比喻让我们看到了新高考的真面目。

 我校与会教师全神贯注地倾听，为彻底了解新高考，更好地掌握新高考的精髓，大家积极与专家互动，踊跃回答专家的提问，会场气氛融洽活跃。