精准剖析二模成绩，直面问题科学备考 高三（19）班召开二模成绩分析会

精准剖析二模成绩，直面问题科学备考

高三（19）班召开二模成绩分析会

二模考试落下了帷幕，每位同学带着紧张的心情面对自己的成绩。有人欢喜有人忧。4月12日上午9点50，高三（19）班全体任课老师集体聚集在教室里，为全班同学进行二模考试成绩分析。

各位老师准备充分，精准的分析了同学们在考试当中出现的得与失，并针对最后50多天中如何快速有效的提高成绩给以提议，同学们会后收获颇丰。语文老师王丹丹在讲述如何提高语文成绩给了很多的快速有效的方法。王老师指出审题非常重要，要抓好关键词，看清作者的意图。其次，就是高度重视作文，包括材料的选择，包括作文素材的积累等最后就是要重视阅读能力的提升。如何提高学生的阅读能力是王老师主要讲解的重点部分。方法包括放出眼光，自己来拿；掌握方法，巩固训练；延伸积累，提升能力等。数学老师许洪飞对同学们的二模成绩进行分析，指出同学们存在的问题。在学习数学的过程当中，听课状态的好坏决定了成绩的好坏。课上是最重要的阶段，同学们要注重上课的效率，课下的多背诵公式，多做保分题，夯实基础知识，把会做的题争取做到不失分。总体看到学生的进步，老师也是很欣慰的。

政治老师金玉迎针对一模考试成绩和二模成绩进行对比，重点表扬了40分以上的同学指出付出就会有回报。同学们的努力没有白白付出。同时给出问题分析和指导。 尤其让学生清晰地看出自己存在的问题，比如上课犯困的问题并建议学生一定要有自己的目标并拿出最好的学习状态抵制一些影响学习的不良习惯的诱惑。地理老师沙万丽告诉学生要注重大题的解题模式，保证选择题的正确率，认真读题，认真剖析，注意关键词的使用和把握。注重学习方法的突破以达到成绩的提高。

历史老师王璐先对试卷试卷进行了分析，针对典型习题讲解规范答题，注重标点符号等方法指导。王璐老师提出时间紧，任务重，着重表扬了此次二模考试进步很大的同学，鼓励临近生，要同学们灵活运用知识点，重视解题技巧，以题带知识点等好方法，让学生们受益颇多。最后，由班主任杨军华进行总结和表彰，总结最近班级的学习氛围和学习状态，对二模考试中进步大的同学给以表扬给以鼓励；对前十名同学的具体成绩进行深入剖析。

通过对二模成绩进行认真分析，给同学们又进一步树立了信心和力量，同学们能够重新铆足劲儿投入到最后的奋战当中。告诉同学们在最后的将近两个月的时间里仍然能够有很大的提升空间，增强学生的文化积淀，充实学生的文化底蕴，同时也是为了鼓励学生的士气，让学生胜不骄败不馁，稳定的安排好接下来的复习进度，二模磨炼了学生的意志力，能考验出学生的一定水平，同时，在稳扎稳打的状态中进入三模的备考中！