农垦高中“导引---探究---提升”三段式教学模式导学案 展示

北大荒精神之农业创新

自我评价 你完成本节导学案的情况为A. 很好   B. 较好  C. 一般   D. 较差

学习目标：核心素养：

（1）认识北大荒的地理位置，能够理解地理环境变化对农业发展的影响。（区域认知）

（2）能够分析图文材料，明确“旱改水”、漫撒直播及种养共生模式的原因。（综合思维）

（3）通过本节学习，能理解家乡农场农业生产布局和提出合理建议。（地理实践力）

（4）通过北大荒农业创新发展，树立正确的人地协调观，进一步理解可持续发展的观念。（人地协调观）

学习重点难点：

重   点 通过对北大荒的了解，明确“旱改水”、漫撒直播及种养共生模式的原因。

难   点 按照因地制宜的原则进行农业发展和创新，树立人地协调观。

学法指导: 利用教师所给材料和图表，学生合作探究完成。

*问题导引

1.   大家每天的主食是什么？
2.   饮食差异“南米北面”的行为跟什么因素相关？

3.东北主食产生变化的原因？

*合作探究：

一、根据下面地形、降水和水系图，分析支持北大荒地区“旱改水”农业发展的自然条件？

材料一  直播田的水层管理及扬籽，水层没过土地、清水扬籽，扬籽均匀，这样后期利于芽籽的快素生长扎根。春天从浸种催芽到除草，到田间管理，都是按照老师的指导用药、操作。水稻立针后开始晒田，晒田后上水，开始上二遍封闭药。

*问题导引

4.   什么是漫撒呢，请解释。

*合作探究：

二、据图分析从传统育秧移栽转变为漫撒播种水稻的原因？

材料二 856农场建设蟹稻、鸭稻、鳅稻、虾稻等多处特色养殖示范田，通过多种多样的种植方式，让种植户在有限的土地上实现经济效益最大化。鳅稻共作每亩投放鳅苗200斤，预计亩产泥鳅400斤，亩收益约400元；鳅稻米按回收价格3.8元/千克计算，亩效益约700元；这样计算下来，鳅稻共作的效益约比常规水稻种植高出700元，真真正正地帮助了职工群众增产增收。

材料三 北大荒的土质要不断优化，不能退化；绿色发展要有可持续性，农业生产不能竭泽而渔。中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己人手上，我们的饭碗应该主要装中国粮。

材料四 金秋九月农业农场部发布《2021年秋收农作物秸秆还田指导意见》，要求东北地区科学及时做好玉米秸秆还田工作。

*问题导引

5.   什么是生态农业?      6. 秸秆还田是什么？

*合作探究：

3、分析农场开始发展鸭稻等种养共生模式的优点

四、结合材料，分析秸秆还田的优缺点？

*问题导引

6.你知道你家所在的农场的特色经济吗？

7. 你知道你家所在的农场有哪些特色景点吗？

本课记忆要点：

课后小结：

（总结本课所学内容）