为贯彻一轮复习备考会上提出的分层教学理念,帮助学生巩固基础知识,提升课堂教学效率,高三年级化学备课组于9月13日上午第四节课进行了“凝心聚力,扬帆起航”教研活动。
首先由蔡继娟老师进行了当前高三学生的学情分析,并对刚结束的阶段性考试进行了成绩分析和试卷分析,认为现在学生主要问题是对基础知识掌握不够牢固,很多学生在学习当中,做难题,忽略简单题。
现阶段的高三一轮复习当中,重点班教学应该以基础知识为重,减少过难题型的讲解,注重方程式的书写和化学反应原理的理解。实验班和尖刀班在巩固基础知识的同时,多练习典型题,查缺补漏。
我们认为,学生之间的差异是一种可供开发利用的教育资源。在新的分层教学模式下,我们将努力创设一种合作学习的氛围,以促进师生、生生之间的积极互动。我们致力于使各层次的学生都能发挥自己的长处,互相帮助,形成合作学习的气氛,从而实现以学生发展为主的目标。
通过将教学方式进行分层,我们可以更好地满足不同学生的学习需求,让他们在最适合自己的环境中学习和成长。这将有助于提升他们的学习兴趣,增强他们的学习动力,从而实现更好的学习效果。(撰稿:丛津旭)