高二年级实验班学习经验交流发言稿（一）

手握长缨，定缚苍龙

高二2班  吴筱雨

    很荣幸能为大家做语文学科学习经验分享，我今天交流的题目是“手握长缨，定缚苍龙”，我的学习经验可能只是个例，未必具有普遍性，但既然学校给了我这个机会，我就代表高二2班把我和同学的学习经验跟大家分享一下。

因为热爱，所以选择

    很多语文高考状元都认为：语文分数无关乎素养，而我认为分数跟素养是有关系的。真正的语文素养，是能通过分数来体现的，一个腹有诗书的人，一个侃侃而谈的人，一个能言善辩的人，他的素养一定很高。我认为培养高素养的学生比培养高分数的人更重要，而素养的养成，一要你对他热爱，我热爱语文，热爱文学，希望更多人可以热爱中文的博大精深和多姿多彩，而不是带着功利的眼镜去看它；二是积淀，布尔沃曾言：“要掌握书，莫被书掌握，要为生而读，莫为读而生。”有时我们读书的目的不纯，平时在同学们积累时就出现了这种情况。两则名言，两百字的积累，只单单抄写完了。不顾内容胡乱摘抄草草了事。作业多时我也是其中的一员，但是我建议大家，应该是为了阅读而积累，而不是为了积累而阅读。我们班有的同学就是这样做的。比如说我们班的雷曼曼、曹义泽同学，在每次积累前都阅读大量的资料，优中选优，取其精华，把厚书读薄，我觉得这是最有意义的积累。

因为梦想，所以前行

    归根到底，我们几乎没有额外的时间放在语文学习上。但是我们又想得到一个好的成绩。怎么办呢？这就要注意考前的学习方法了。第一是刷题，建议大家手里有一套语文卷子，不建议买高考卷。因为高考卷的难度过高，而且会耗费大量时间，建议大家买一些模拟卷，从现代文小阅读做起，划关键词，最好控制在十五分钟以内。当大家在进入考场前三十分钟时，建议大家做一篇现代文小阅读，因为第一个小阅读是非常花费时间的。要求我们静下心来品读，而当你考前先做一篇时，可以有效的帮助你提前进入考试状态。从而使做题的正确率更高。第二是答题技巧，再考前时，一定找时间来复习阅读和古诗鉴赏的答题格式，比如说小说人物性格的归纳，以及对题的分析，主观题，可以从人物，主题，情节分别来答。这些方法都可以有效减省时间，取得你想要的分数。对于作文，考前背名言是必备的。名言可以为作文画龙点睛，但我们考前所背的名言却是有限的，所以对于名言的选取建议大家选取一些不常见的，却有说服力的名言，而且要分类的选择名言，我比较喜欢古书中的名言，例如：出自于 颜氏家训。慕贤 中的;“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳；与恶人居，如入鲍鱼之肆，外而自臭也。”，给大家推荐几个我比较喜欢的人物，他们的话都富有哲理，比如尼采的”谁终将声震世间，必长久深自缄默；”以及他的“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”还有史铁生的：“人生若只求得两点一线的风顺，生命也便失去了原本的意义。”而素材，建议找一些，不常用，但是却具有代表性的人的事例，这些素材可以让阅卷老师耳目一新。不要再写：爱迪生，海明威，陶渊明，苏轼，辛弃疾，等司空见惯的例子，而在于新材料作文的立意方面，第一个想到的立意最好不要写，多列几个立意可以让你进行选择，而作文当中，题目尤其是一篇文章的精华，尤其是在任务驱动型作文中可以让阅卷老师看出你的主题，拟个好题目你就成功了一半，给大家举几个我非常喜欢的题目：且将温水暖寒杯，人生有味是清欢，且停亭中且停停，且停亭中且停停是出自清代学者李渔的一副对联，”名乎利乎，劳碌奔波休碌碌，来者往者，溪山清静且停停。他不畏权贵，将原本财主原来决定的富贵亭一名改成了且停亭，如若作文能用到这样的例子这样的题目你的作文就会提高了一个档次。

因为坚持，所以快乐

    勤奋是开启大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。最后希望大家在听了我的学习方法后，能有所收获，成功的必备要素在我看来有两条：一是克服惰性，二是坚持，天道酬勤。最后希望大家在以后的学习中，都能够贯彻：1960年冬党中央提出“调整，巩固，充实，提高”的八字方针，不断完善自己的学习方法，提高自己的学习效率。

 在这次活动的结尾，我送给一首毛泽东的一首词《清平乐·六盘山》。也愿与诸君共勉。天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？