勤奋是成功的良药

为了全面总结分析“二模”考试成绩，进一步明确思路，统一认识，查漏补缺，鼓舞士气，并为后期高三9班全体师生全力备战和冲刺高考提供科学的数据支持和方法指导，4月28日上午，高三9班二模分析会在钉钉课堂直播中举行。高三9班全体教师参加了此次分析会。会议由高三9班班主任宋振振主持。

一.由班主任对二模考试的基本情况做了分析。

结合一模半和二模成绩进行分析，整体上从各科平均分、各分数段人数、优秀生，进步生等各方面分析了学生们的成绩和存在的不足，同时各科任老师对下一阶段工作做了总体部署。

二.鼓舞学生士气，正确看待成绩,要有打破定局，坚定高考必胜的信念！

1.   谈70天你可以进步多少？逆袭故事。

2.   科学看待一模二模成绩---告诫全体学生，针对每次考试，不要仅仅关注分数，更重要的是要分析原因，注重查缺补漏。

三.给全班学生的几点建议。

现阶段教学问题，最主要问题是幕后的学生们听课效果如何，是否掌握了这个知识点等等，并不能得到及时的反馈。而大部分家长又处于农忙阶段，所以需要学生们更要自律，脚踏实地、静心复习才能脱颖而出，越是平时浮躁不扎实的同学，此时就越患得患失，心态就越不平静。最后两个多月我们只有加强自律，保持静气，才能涵养学气，才能展示高考考场上大气。

1. 详细分析说明这周的出勤情况，作业提交情况。

 4月14日开始网课以来学生们出勤率较好，实行科任老师抽查打卡制，避免有些学生打开直播干与课堂无关的事，另外班主任实时进入班级课堂进行查人，确保全体学生都在课堂。

及时与科任老师沟通，让学生按时交作业的同学，如前期王泊然不能按时交作业已通知父母提出警告。

2.怎样自律？

（1）什么是自律？

（2）如何自律。

1.有自知之明(写下要做的事)。

2:头脑清醒(知道有所为有所不为)。

3:有目标(在心中坚守短期目标和长远目标)。

4:充满勇气(要无畏，直面痛苦与艰辛）。

5:自我提升(多读书，激励自己不断进步)。

3.高度重视每一次考练。

1）要创造氛围。

2）要形成固定的考试流程。

3）要完善应试策略。

4）重视考后纠错。

5）珍惜每一次考练的机会。

4.要搞好知识的整合与回归。

首先要做的就是定期“反刍”。其次，就是根据类别、专题或章节对复习的成果进行归类整理，从现在开始，每天晚上9:30-10:00这段时间，希望大家不要做题了，要把这一天的笔记、错题再复习一遍，每天进行归类整理，这种效果要比单纯做几道题要好！

最后，搞好定点突破。突破点——高考必考，看似会做，经常出错。

5.要紧跟老师，分清主次。

科学的备考是紧跟老师的步伐，把准复习的方向。老师是备考专家，老师发的作业是最好的复习材料！

最后两个月不能舍本逐末，不要太多求全，不能被资料绑架了。

四．作业。

1.反思二模成绩。

2.详细书写网上学习计划（每日每时都干什么，晚自习及周日都要写清楚）。

班会反馈：具体学生反馈如下：

1. 学生们的网课学习计划制定。

2重点尖子生学科分析及下一步计划如下：

刘桂敏：            乔宇宁:

接下来是各科老师按学生薄弱进行辅导，比如

3，后进生的培优补差工作。

针对班级的后进生，单独谈话，帮助寻找原因，落实加强薄弱科目及章节，重点补差。

成绩属于过去，光荣必在未来。通过二模成绩分析会，明确目标，规定任务，查找不足，让每个孩子都坚定梦想，前进路上，我们都是追梦人！